کتابها طی زمان 2 روز کاری تحویل پست خواهد شد. در صورت بروز هر گونه مشکل در فرآیند تأمین و ارسال، به مشتری اطلاع رسانی خواهد شد و مبلغ پرداخت شده به مشتری ، عودت خواهد شد.
اگر قصد خرید کتاب نظریه و کاربرد آزمونهای هوش و شخصیت یا آشنایی با آن را دارید تا پایان این مقاله با ما همراه باشید. کتاب نظریه و کاربرد آزمونهای هوش و شخصیت نوشته‌ی حسن پاشاشریفی به دست انتشارات سخن در 565 صفحه به چاپ رسیده است. در این مقاله قصد داریم برای خرید کتاب آزمونهای هوش و شخصیت، آن را در بخش‌‌های مختلف به شما بهتر معرفی کنیم.
خلاصه کتاب نظریه و کاربرد آزمونهای هوش و شخصیت
برای خرید کتاب نظریه و کاربرد آزمونهای هوش و شخصیت، آشنایی با خلاصه‌ای از آن مفید به نظر می‌رسد.
فصل یک: سوابق تاریخی، انواع و ویژگی‌های اساسی آزمونهای روانی و کاربردهای آن‌ها. این فصل به تعریف آزمون، طبقه‌بندی‌های مختلف آزمونها و شرایط اساسی آن‌ها، نتایج احتمالی زیان‌بخش استفاده از آزمونها و... اختصاص دارد.
فصل دو: مفهوم هوش، تفاوت‌های فردی و گروهی و عوامل مؤثر بر آن‌ها. در این فصل با تعاریف مختلف هوش، هوش‌بهر، طبقه‌بندی افراد از نظر هوش و عوامل مؤثر بر آن‌ها چون تفاوت‌های جنسی، جمعیت خانواده و ترتیب تولد، پایگاه شغلی پدر و مادر آشنا خواهید شد.
فصل سه: نظریه‌های هوش و توانایی‌های ذهنی. نظریه‌های محوری هوش شامل نظریه روان‌سنجی، نظریه عصبی‌زیستی هوش، نظریه رشدی هوش و نظریه شناختی و پردازش اطلاعات بخشی از مطالبی هستند که در فصل سوم خواهید خواند.
فصل چهار: روش کلی اجرای آزمونهای استاندارد. آزمونهای گروهی چه آزمون‌هایی هستند؟ چه نکاتی را برای اجرایشان باید رعایت کرد و... در این فصل به این سوالات پاسخ داده می‌شود.
فصل پنج: آزمونهای انفرادی هوش. این فصل به بررسی فرم‌های مختلف آزمون استنفورد-بینه و آزمون وکسلر اختصاص دارد.
فصل شش: آزمونهای گروهی هوش. در این فصل به مشخصات کلی آزمونهای گروهی، مقایسه آن‌ها با آزمونهای فردی و انواع آزمونهای گروهی چون آزمون ریون، آزمون کتل و... پرداخته می‌شود.
فصل هفت: آزمونهای تشخیصی. آزمون‌هایی چون آزمون طرح دیداری‌حرکتی بندرگشتالت و آزمون روانی‌زبانی ایلینویز در این طبقه قرار می‌گیرند و در این فصل با آن‌ها آشنا می‌شوید.
فصل هشت: آزمونهای شخصیت. مبانی نظری شخصیت، پرسش‌نامه‌های عینی آن و راهبردهای مختلف در این فصل به بحث گذاشته می‌شوند.
فصل نه: آزمونهای فرافکنی شخصیت. در این فصل با فرضیه فرافکنی و آزمون‌هایی چون رورشاخ، اندریافت موضوع و... آشنا خواهید شد.
فصل ده: سنجش رفتاری: سنجش اضطراب و فشار روانی. فصل دهم به شیوه‌های مختلف سنجش روانی چون روش‌های مبتنی بر شرطی‌سازی کنش‌گر، روش‌های خودسنجی و... اختصاص یافته است.
فصل یازده: سنجش رغبت‌ها، نگرش‌ها و ارزش‌ها. در این فصل نظریه‌ها و روش‌های ساختن و استفاده از ابزارهای سنجش رغبت‌ها، نگرش‌ها و ارزش‌ها مورد بحث قرار می‌گیرد.
امیدواریم این خلاصه به تصمیم‌گیری شما برای خرید کتاب آزمونهای هوش و شخصیت یاری رسانده باشد.
آشنایی با نویسنده کتاب نظریه و کاربرد آزمونهای هوش و شخصیت
برای خرید کتاب نظریه و کاربرد آزمونهای هوش و شخصیت، آشنایی با نویسنده آن ضروری است. حسن پاشا شریفی عضو هیئت علمی و استاد دانشگاه آزاد اسلامی رودهن است. او چندین کتاب دیگر تالیف کرده است: اصول روان‌سنجی و روان‌آزمایی، اصول و روش‌های راهنمایی و مشاوره، روش‌های تحقیق در علوم رفتاری.
چرا خرید کتاب نظریه و کاربرد آزمونهای هوش و شخصیت
اگر هنوز از کتابیوم می‌پرسید چرا خرید کتاب نظریه و کاربرد آزمونهای هوش و شخصیت؟ پاسخ می‌دهیم با خرید کتاب نظریه و کاربرد آزمونهای هوش و شخصیت و خوانش آن، دانش نسبتاً جامعی پیرامون انواع آزمونها کسب می‌کنید؛ نکته‌ای که اشاره به آن در خرید کتاب نظریه و کاربرد آزمونهای هوش و شخصیت شاید مفید باشد، کاربرد تصاویر و جداول است که به فهم مطالب کمک قابل‌توجهی می‌کند.
بخشی از متن کتاب نظریه و کاربرد آزمونهای هوش و شخصیت
آخرین کار پیش از خرید کتاب آزمونهای هوش و شخصیت باید خوانش بخشی از متن کتاب باشد، در زیر این امکان را برایتان فراهم کرده‌ایم:
کرنباخدر کتاب «اصول کاربرد آزمونهای روانی» موارد استفاده از آزمونها را به شرح زیر مطرح کرده است:
- پیش‌بینی
آزمونها برای اندازه‌گیری توانایی پیشرفت تحصیلی و سایر ویژگی‌های افراد که پایه تصمیم‌گیری است به کار می‌رود. تصمیم‌گیری مستلزم آن است که فرد بتواند میزان موفقیت خود را در آینده در زمینه معینی پیش‌بینی کند. پیش‌بینی مبتنی بر داده‌های کمّی، معتبرتر و دقیق‌تر از تفکر واهی است.
- گزینش
در برخی از موسسات و سازمان‌ها مانند دانشکده‌ها و سازمان‌های استخدام‌کننده، آزمونها برای گزینش یا رد بعضی از افراد مورد استفاده قرار می‌گیرند. تصمیم‌گیری در مورد استخدام یک فرد و یا پذیرش یک دانش‌جو، تصمیم در مورد گزینش افراد به شمار می‌رود.
- طبقه‌بندی
طبقه‌بندی عبارت از گروه‌بندی و یا قرار دادن افراد در گروه‌های مختلف بر اساس تقسیمات منطقی است. طبقه‌بندی مستلزم آن است که معلوم شود فرد خاصی در چه گروهی جای داده شود و یا بر اساس چه روشی مورد آموزش و یا درمان قرار گیرد.
- ارزش‌یابی
در این زمینه آزمونها را به منظور قضاوت و ارزش‌یابی در مورد برنامه‌ها، روش‌ها، تدابیر درمانی و مانند این‌ها به کار می‌برند.
کمپ ضمن توصیف موقعیت مدارس، شش هدف زیر را برای کاربرد آزمونها مشخص می‌کند:
- شناخت دانش‌آموزانی که دارای استعداد عالی هستند و نیز افرادی که از نظر استعدادها در سطح پایین‌تر از حد متوسط قرار دارند.
- طبقه‌بندی توانایی‌های دانش‌آموزان به منظور گروه‌بندی آنان جهت استفاده از روش‌های مناسب آموزشی
و...
اگر مایل به خواندن ادامه این مطلب هستید، کتابیوم به شما خرید کتاب نظریه و کاربرد آزمونهای هوش و شخصیت را پیشنهاد می‌کند.
در انتها امیدواریم این مقاله اطلاعات مورد نیاز شما برای خرید کتاب نظریه و کاربرد آزمونهای هوش و شخصیت را فراهم کرده باشد.
دیدگاه کاربران
* تنها زمانی امکان ثبت دیدگاه وجود دارد که عضو کتابیوم باشید.